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成長是一種無聲的痛-2

女孩是不安靜的,因為她走著走著就會跑起來了,一個人,步伐總是不自覺地加快,她喜歡這樣。
  
  女孩在課堂上很活躍,因為她一直都記得爸爸的話,要努力地鍛煉自己,要敢於挑戰自己,所以她喜歡把手舉得高高的,搶著回答老師的問題,儘管很多時候是錯的。慢慢的,幾乎所有任課老師都習慣地把目光投向她,她的回答越來越好。
  
  她享受每一節課,特別是語數英。
  
  她的成績由中游直線上升,到後來的很多科的第一,之後一直名列前茅。
  
  第一次拿獎學金,當晚便給爸爸打了一個長長的電話,在公用電話亭裏,用了三塊錢,那是她一天的伙食費,可是她很高興,因為她聽出了爸爸的喜悅。從此,她只報喜。
  
  女孩還記得爸爸送她上學的第一天說的一句話:“進了學校,不要比穿比吃,要比就比學習”她當初不明白爸爸為什麼說那個,不過她慢慢地體會到了,這是一個貴族學校,班裏的同學大多住縣城裏,爸爸媽媽都是拿好多好多薪水的,他們的爸爸會穿擦得亮亮的皮鞋,媽媽會穿漂亮的裙子和會發出清脆聲的高跟鞋,她的同學們也一樣,每天都漂漂亮亮地,她的鞋子十五塊錢,也很漂亮,可她始終覺得貴了點,在家裏要搞兩天芒編呢。當她在享受著她的一塊錢飯菜時,卻總是會聽到鄰桌的同學們在抱怨鴨肉有多難吃,雞腿有多難嚼,他們不喜歡吃飯,他們喜歡提大包小包進教室。其實女孩一點也不羡慕他們,因為她的英語拿118和數學滿分時,很多的他們都沒拿到優秀,她覺得他們才羡慕她呢,她不無驕傲地和爸爸說道。
  
  爸爸還說過“山外有山,有外有人”她一直牢牢地記著。的確,在那樣的學校裏,真的有很多很強悍的競爭對手,她再也不能像小學一樣,輕輕鬆松地拿第一,但女孩並不怯懦,她不會崇拜那些學習暫時比她好的同學,更不會忌妒那些獲得老師青睞的同學,她從小到大都好勝,也堅信,經過自己的努力,一定可以到達那一個高度,甚至更高!
  
  事實證明,她做到了,女孩來自農村,初一是第一次接觸英語,不像別的同學在三年級或至少六年級的時候就已經開始學英語。所以當第一次考試很多同學都輕而易舉拿優秀的時候,她只拿了七十二分,女孩既不傷心,也不氣餒,只是比以前更努力了,當別的的同學都在酣眠時,她已經抱著課本在樓梯口一句一句地背,背了忘,忘了背,無論是嚴冬還是酷暑,每天都堅持著。只是一年,她的英語就飛速上升,由第一次的72到第二次的115—全班第一,之後一直穩居前茅,從不落後!
  
  十來歲的女孩純淨到纖塵不染,她的刻苦既不為同學的敬仰,更不為老師的青睞,只為父母在電話那端爽朗的笑,於是她沒有了午休,沒有了體育課,沒有了週末下午的消遣,這樣的她,不埋怨,充實快樂,幸福著自己的幸福!
  
  也許是她的務實,也許是上課的積極,也也許是她的活躍,她贏取了除了政治老師外的所有老師的愛,數學老師會偷偷地從家裏給她帶好吃的,而不讓別的同學知道,英語老師會當著很多同學的面叫她和她一起住,班主任會給她開小灶,時時地鼓勵和支持她,會微笑著誇她是深山裏飛出來的凰,會毫無顧忌地在期末評語上稱她為才女,物理老師…化學老師…那時的她感覺又回到了小學,享受著很多很多的愛。
  
  (青春小悸動)
  
  初一,女孩還只是個小姑娘,她並不懂得青春的悸動,但女孩在被深深愛著的同時,似乎渴望著愛人的感覺。開學不久,某一次語文基礎知識測試,女孩拿了第一,坐在她後面的高個子男孩讓她給試卷看一下,女孩不肯,於是男孩很氣憤地說了一句:“考第一很了不起呀”女孩白了男孩一眼便不理會他了,後來的很多次考試男孩都名列前茅,甚至是第一,也不知道從什麼時候起,男孩和女孩開始有了眼神交流,是那種近乎難以理解的默契,每當老師講到精彩之處的時候,兩人都會相視一笑,每每這樣之後,女孩都會有一種難言的美妙,女孩並不真正懂得,她只知道她會盼望著見到他,會不自覺地在人群中找尋他的身影,男孩也一樣,總習慣在人群中找尋女孩微笑的臉龐,慢慢地,女孩在課堂上有了些些的分心,自然地,成績落後了些,看書的時候,男孩的面孔也會不經意地躍然紙上,當男孩的笑臉和迷人的眼神在女孩的夢裏頻繁出現的時候,女孩第一次慌了,很多個午夜驚醒後的無眠,讓女孩無措極了,她覺得自己不是老師的好學生了,不是爸爸媽媽的乖乖女兒了,她很愧疚,因為那六千塊錢就像孫悟空頭上的緊箍咒,每當她不全身心投入學習的時候,就會狠狠地懲罰她,所以女孩真的很傷心,因為她好喜歡好喜歡男孩純純的笑,有些傻,卻透著可愛,不知道什麼時候起,她像喜歡讀英語一樣喜歡上了男孩那似乎只有在見到她時才會蕩漾的溫暖的笑,女孩真的很矛盾,她不敢對任何人說自己的煩惱,她甚至覺得自己不是個好姑娘了,所以她一直獨自處於深深的自責和罪惡之中,當那一場大病的疼痛在很多天夜裏夢魘般把她驚醒後,女孩終於選擇擦幹淚水,堅定地告訴自己,要認真刻苦學習,她要像電視說的那樣,用知識改變命運,像班主任說的,做一個從深山裏飛出來的金鳳凰。從那以後,女孩不再觸碰男孩的眼神,更不會不經意地給他一個甜甜的微笑,她在逃避他,有時候在路上遇到,女孩都努力地繞著走,男孩也許讀懂了女孩,他從開始的嘗試到失望,到最後無奈的放棄。為了不受到打擾,女孩只有每天每天埋頭苦讀,而男孩也選擇了沉默,漸漸地,女孩的成績又慢慢地提了上去,而男孩也很爭氣,他們的成績後來一直名列前茅。女孩一次一次提醒自己,不可以對不起父母之後,她真的做到了,隨著時間的推移,男孩慢慢地退出了女孩的視野,只是從那以後她總是有意識無意識地抑制著自己,並時時告誡自己想要全身心的學習,就不能和任何的男生有任何的交流。女孩有個怪怪的想法,那就是她覺得過多接觸男孩的都不是好女孩,而她想做一個好女孩。
  
  (在淚水中堅強)
  
  那只是成長路上的一個小插曲,不是那麼的和諧,女孩在小小的疼痛後,依舊努力著,她會給同學們講課,給同學們唱歌,給同學們朗誦,初二,她表現的機會越來越多,元旦的獨唱,代表班級中英文的演講比賽,連續的特優三好,特優班幹,全國比賽的好名次…
  
  女孩依然是一個人,因為爸爸的欣慰,老師的寵愛,她幸福著。
  
  可是慢慢地,她從別的同學的眼光裏讀出了厭惡,從同學酸溜溜的話語裏,讀出了排斥,當關於她的流言緋語在同學中間蔓延開來後,在老師的辦公室裏,她放了肆地痛哭,那一天上午,她是在辦公室考的試,因為眼睛腫得像核桃。那是星期天,下午爸爸來看望了她,看到她紅腫的眼睛,笑著問她是不是午覺睡得太久了,她強忍著淚水,笑著點頭,來到這裏,她從來只會和爸爸說上課勇敢地舉手了,考試進步了,比賽獲獎了…對於淚水,她隻字不提,因為她喜歡爸爸開心地朝她笑。
  
  不是沒有怯懦,不是沒有退縮,不是沒有委屈,只是每每想要屈服時,總有一個聲音在提醒著她:你想像爸爸媽媽一樣面朝黃土背朝天嗎?你想永遠像六年級的那個暑假一樣嗎?每每想到那一場因為過於操勞的大病,女孩渾身就有一股使不完的勁。
  
  某一回在辦公室裏,班主任興沖沖地對她說:“雨荷,今晚和我一塊睡”但只是一瞬,老師便反悔了,悲傷著臉對女孩說:“不行呀,為了你好,還是在宿舍睡吧”在她轉身走出去的時候,只聽到一個聲音“這姑娘是招人愛,只是有些樹大招風了,不敢叫她一起…”她曾經並不明白老師的話,更不理解老師在辦公室的出爾反爾,不過自從那一次痛哭後,女孩終於懂得。
  
  女孩依舊努力著,只是慢慢地退出那個光鮮的舞臺,她不再積極地回應老師,不再到講臺上唱歌,但每次看到同學,她依然會投給他們一個真誠的微笑。
  
  女孩在很孤單落寞的時候曾想過要努力地親近同學,只是她始終無法強迫自己去對同學們說張三有腳氣,李四上課盯著某個女生看,或是阿花又送老師東西討好老師了…,相反的,她會很迫切地想要逃離,因為小小的她不知道自己是不是在某個時間也會成了她們品頭論足的一員,慢慢地,她離同學越來越遠,越來越遠。但女孩即便在無數個漆黑的夜裏黯然落淚,在無數個被噩夢驚醒後的無眠,當旭日東昇的那一刻,她依然笑靨如花,可無論女孩多麼努力地要求自己要像向日葵一樣向著陽光美好地成長,她內心的某處還是慢慢地長了黴,每每同學聚一塊談天說笑的時候,她心裏就會有一種莫名的恐懼,特別是她一回到宿舍,同學們歡笑嬉戲討論聲的戛然而止,讓她會不自覺得反思自己是不是哪里又做得不好,得罪同學了。女孩越來越懼怕接近同學們。慢慢地,女孩選擇了逃避,到後來的習慣。
  
  有時候上課老師會說到,總是獨來獨往的人心理有問題,女孩自然地會想到自己,只是她依然是一個人。
  
  進入初三,女孩更是一心撲在學習上,那段時間,在她身上,真的是付出與收穫成正比,語數英她一直穩居第一,連那個小天才也只能屈居第二,老師沒有像以前一樣大大地表揚她,但期望一如既往的高,在老師的心目中,她一直是市重點高中的苗子。
  
  “都是死勤奮才考到那個成績的,看看耗子,人家只是上課在學習…”,女孩又一次在夜裏無聲地哭泣,但在電話的另一端,她依然高興地告訴爸爸,又拿了第一,只是她從此只喜歡在別人看不見的地方學習。
  
  女孩還是習慣把微笑掛在臉上,可那對於她來說,只是一種禮貌。
  
  畢業
  
  初三是快節奏生活,但女孩從不叫苦,相反目標很明確,那就是要把六千塊拿回來。
  
  也許在學習上也有回光返照吧,在很多個第一後,在中考前的三個月,女孩的狀態極其不好,看著數學卷上紅紅的六十八分,在班主任面前,女孩又一次失聲痛哭,原本想要很堅強很堅強地告訴老師,她只是一時失手而已,一切都會好的,但在老師的臥室裏,在觸碰到老師柔和的目光和溫柔的話語後,女孩還是強忍不住,終於讓眼淚傾瀉,老師安慰她說考場如戰場,永遠不會有常勝將軍,這
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